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齐鲁晚报为长清区实验中学教师队伍建设特色点赞

2020-07-13 09:51  收集整理:齐鲁晚报广告网   

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。为了造就一只高素质专业化创新型教师队伍,让学生得到全面发展,适应社会发展需求,长清区实验中学在加强教师队伍建设方面,着力打造学习型教师队伍、科研型教师队伍、创新教育引领型教师队伍。只有这样的教师队伍才能跟上时代潮流,才能承担起现代教育的重任,才能办好人民和学生满意的教育。实验中学校长王金池如是说。
 
长清区实验中学自主管理学院现场会
一、建设学习型教师队伍
培养学习型教师,不仅利于教师个体,更利于整个学校发展和学生发展。教师的学习,可以使自身紧跟时代发展,更新知识,获取所需求是的时代信息,能够让教师重塑自我,增强教育教学能力,增强自身竞争力。
长清区实验中学不仅创造教师学习氛围,还为教师学习舍得投入。比如积极支持教师参与各种学习活动,请进专家来,优秀教师的课送出去。每个学期还为每位教师订阅两种期刊。规定适当的必读书目。上个学期就统一阅读了苏霍姆林斯基的作品《给教师的一百条建议》等。语文老师大都自主阅读叶圣陶的作品。如今在实验中学,老师读书的风气和习惯已蔚然形成,更带动了学生读书,学校的全阅读课程的实施与深化,就是师生读书习惯形成的写照。
即便是今年疫情期间,教师也没有放松读书,老师们每天都在学校群内展示自己的读书笔记。在此影响下,学生也提高了疫情期间在家读书的热情。
而真正体现学习型教师特点的还是学校定期开展的实验中学“教育教学管理论坛”。它体现了老师读书学习的广度和深度,更体现了老师在自己所从事的领域的深度。
 
讨论会
下面以本学期抗疫期间开展的论坛为例,展现实验中学学习型教师队伍建设的风采。
2020年3月9日,由副校长陈洪斌主持的本学期第一期论坛开始。题目是:智慧众筹 共谋发展 ——新学期年级工作计划交流论坛。凡事预则立,各年级主任从实际情况出发制定了详细周密的计划,并结合各级部特点阐述了计划制定的有关情况和背景。
3月18日下午,由办公室主任栾鸾主持,副校长朱传平作《教育关系学与教师领导力》的报告,为老师们带来一场关于教育的饕餮盛宴。朱校长在报告中以自己的亲身教学经验为例,讲述了自己和学生的“两情相悦”,良好师生关系的建立有技巧,但更多的是对学生的爱。报告中还提到教师需要培养自身的前瞻力、感召力、影响力、控制力决断力,在成就学生的同时,成就自己。
3月20日下午,长清区实验中学继续开展领导干部教育理论学习,副校长陈洪斌做了题为《机制的力量》报告,更新了老师们的知识储备,令大家受益匪浅。报告共分四个部分:1.什么是机制?2.机制是依靠什么实现的?3.机制背后最核心的要素?4.机制的灵魂?论述给各位教育工作者以火花般启发。
2020年3月27日下午,长清区实验中学继续召开了管理论坛交流会。学术中心主任吴正蕾分享了著名教育家李希贵的一篇文章——《寻找制高点》。通过深入学习、分析李希贵的成功管理经验,为学校领导、老师们提出了四点借鉴:寻找自己专业领域的制高点,向他人学习,喜欢用教育以外的眼光和视角处理问题,换位思考,讲究诚信。
2020年3月30日上午,长清区实验中学全体领导干部在校长王金池的带领下,继续开展管理论坛交流,在阶梯教室一起聆听了来自实验小学长兴校区校长张颖的“链古今再谈管理中的三立”的报告,长清区实验小学副校长赵姗“热点新闻带给管理的启示”的报告,实验小学于华校长《一句话的建设》的报告。这促进了教育思想的交流。
4月7号下午,全体领导干部和备课组长聆听了教导处主任曹秀平的“古为今用,浅谈《学记》”教学方法的报告。在报告中,曹秀平用出自《学记》耳熟能详的“玉不琢,不成器;人不学,不知道;教学相长也;虽有至道,弗学,不知其善”等这些教学名言,与我们分享了重读国学经典的启示。引起了每个听者贯穿古今的教育思索和启迪。
4月13日下午,实中论坛继续开讲。主讲曲义梅主任,演讲题目是:教师应该活出“自我觉醒”——读郑杰《给教师的一百条新建议》。报告内容共分三个部分: 1、简介:郑杰;2、重读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》;3、教师应该活出“自我觉醒”。曲主任在与我们分享了书中观点的同时,更联系我校实际,想到了我们学校在疫情中的逆行者们。
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